摘要

本文对我国数字家庭技术和产业的兴起与发展情况作了简要的描述,分析了对人才培养的需求,进而讨论了数字家庭人才的特点和人才培养的教育定位,在此基础上对人才培养实践的有关问题进行了探讨。