《学会商量》口语交际教学设计

作者：周蕾

来源：小学语文教学, 2018, (35): 39.

<正>【教学过程】一、情境导入,引出"商量"1.视频出示。(针对不敢商量)2.激起共鸣:你有类似情况吗?什么困难?(板书:学会商量)3.理解"商量"。商量是交流的方式;目的:解决问题。二、创设情境,体验"商量"1.回顾分析:为什么独自一人发呆?羞于开口,失去商量机会,也失去与同伴游戏的机会。(相机板书:勇于商量)2.情境再现:你来开口商