高中英语过程写作框架下的同伴互助活动浅析

作者：于秋兰

来源：英语画刊(高级版), 2019, (10): 102.

<正>在传统的高中英语写作课堂上,我们很难看到一堂真正意义上的英语写作课。很多教师只是简单地布置给学生当堂的写作任务,便要求学生直接进行英语写作,在这个过程中缺乏必要的指导和框架。在这种情况下,很多学生谈英语写作而"色变",对于他们来说,英语写作似乎是一道无法跨过去的坎。在高中英语写作过程中,为了能够充分发挥学生的主动性,帮助学生克服