基于地理核心素养的野外考察实践与探索——以“半壁山——青龙湖森林公园自然考察”为例

作者：赵菲菲

来源：中学地理教学参考, 2019, (11): 71-73.

• 地理核心素养
• 地理信息技术
• 野外考察

尝试将地理课堂搬到野外,在考察过程中实现对学生地理核心素养的培养。其主要过程为:通过课标解读,确定考察目标;结合周边资源,确定考察地点及路线;通过地理核心素养解读,制订核心素养培养方案;基于地理核心素养培养方案,制订野外考察方案。

• 单位
  北京师范大学