随着社会不断地发展,人文科学不断地进步,教育在每个国家都占有非常重要的地位,特别是德育的重要性越来越得到重视。农村高中数学作为重要的课程之一,也是德育落实的重要路径,本文重点研究农村高中数学教学德育教育的渗透,分析现状,探究原因,并提出德育教育策略。