“双减”政策的实施，势必会带来作业设计与管理的改革创新。探寻作业“增值”的有效策略，其核心要义是研究如何让作业布置精细化、精准化。教师要深刻理解作业的功能价值，练好设计基本功，把好批改技巧关，让作业变得有高度、有广度、有温度。
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