基于微信公众号的分析化学实践教学模式改革初探

作者：唐冰雯; 张彦焘

来源：教育现代化, 2019, 6(60): 41-42.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.60.019

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• 分析化学
• 教学改革

在各种移动终端技术的不断完善以及互联网+理念日益普及化下的信息化高速发展时代,以教师为主体的传统课堂教育教学模式,已经不能完全满足高职教育的需求。基于此,本文在互联网络环境下首次通过构建分机化学实践课程的微课程资源库,并建立具有分析化学学习特点的微信公众号学习平台,以此来实现分析化学实践的学习突破课堂的限制,以便学生随时、随地接入互联网移动学习。充分体现了以学生为中心的新型教学模式,以此扩展学生学习的思维和方式,同时促进教师教学水平,提升分析化学实践课程的教学质量。

• 单位
  广州卫生职业技术学院