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摘要
艺工融合高校中心理素质教育特色化建构的思考与实践，不仅为行业特色院校的心理素质教育工作提供依据，还为综合院校心理素质教育的特色化建设提供参考。本文通过对艺工融合高校心理素质教育特色化建构的实际需求进行梳理，以北京服装学院的实际工作为例，分别从多维度、多方式把握学生心理特征与状态，多类别、多层级构建特色团队，多形式、多媒体传播心理课程，多品牌、多平台彰显特色活动等来探索推进艺工融合高校中心理素质教育特色化建构的思路和举措。
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单位北京师范大学; 北京服装学院
