汉语名量词使用的偏误分析和教学策略

作者：于欣彤

来源：神州, 2013, (23): 159.

• 名量词
• 偏误
• 原因分析
• 教学策略

量词的学习始终是对外汉语教学的一个重难点。而在量词中,名量词种类繁多,意义复杂,因此成为了量词教学的重中之重。名量词的使用偏误呈现出不同的种类,其偏误原因也多种多样。在教学中要采取不同的方法,针对不同的偏误分析原因,并采取相应的教学策略,提高学生对名量词的学习水平。

• 单位
  辽宁师范大学