高中学生英语写作困难的原因及解决途径探讨

作者：张新颖

来源：校园英语, 2023, (50): 178-180.

• 思维导图
• 以读促写
• 范文展示
• 学生自评

新高考和新教材背景下，高中英语写作对学生来说变得更加具有挑战性。学生英语写作方面存在困难源于多重因素，包括新教材对学生写作技能要求的提高和评价标准的提升。这使得学生需要深刻理解和运用英语知识，同时具备创造性和批判性思维。然而，许多学生在写作方面遇到困难，因为学生在过去的学习中更加侧重于背诵写作模板。本文探讨了高中学生英语写作困难的原因以及解决途径。在分析学生写作存在困难的原因时，总结了词汇量不足、缺乏创造性思维、缺乏写作实践以及主题理解不清等四个关键因素。为了解决这些问题，本文提出了三种解决途径，包括绘制思维导图、以读促写、范文展示以及学生自评。这些方法有助于提高学生的写作能力和自信心，为学生取得更好的成绩提供有力支持。