大量阅读对提高中学生写作能力的作用研究

作者：姚丽媚

来源：亚太教育, 2019, (05): 90.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.05.080

• 大量阅读
• 中学生
• 写作能力

众所周知,阅读是语言输入的主要途径,而写作是语言输出的主要途径。在没有大量语言输入的情况下,语言输出将存在诸多的问题。由此可以看出,大量阅读对学生写作能力的提升有着积极的影响。本文针对大量阅读对提高中学生写作能力的作用进行了研究,并提出了借助阅读提升学生写作能力的对策。