高中数学新教材中阅读材料的教学思考与建议——以“对数的发明”为例

作者：揭连英

来源：数理化解题研究, 2023, (33): 14-16.

• 阅读材料
• 对数的发明
• 核心素养
• 高中数学新教材

本文阐述了新教材中阅读材料的意义和价值，以“对数的发明”为例分析了对新教材阅读材料的教学思考，并对如何使用阅读材料进行了归纳总结，最后对阅读材料的选取提出一些建议.