小学数学的教学是一个奠基的过程,良好的小学数学教学,能为以后的学习打下坚实的基础。与此同时,数学可以开发小学生的智力领域,开拓思维,培养孩子良好的思维和学习习惯。而在时代的背景下,孩子们都各具特点,因而更需要我们尊重孩子个体差异的同时制定因人而异的教学方案。那我们该如何在小学数学教学中针对孩子们各不相同的特点进行教学活动呢?本文将对其差异化教学的策略及意义等进行探讨。
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