把握语言关键节点，培养思辨性阅读能力

作者：朱佳钰

来源：七彩语文, 2023, (32): 74-76.

<正>思辨即思考辨析能力，是较为高级的思维能力，是需要系统强化和反复训练才能获得的能力。小学是学生发展智力、拓展思维、打牢基础的关键阶段。教师要培养学生思辨性阅读能力，就需要把握语言关键节点，正视并解决当前存在的问题，优化教学方法。教师应及时综合学情分析，以学生为主体，教师为主导，培养学生良好的文本阅读思维和习惯，促进学生核心素养的提升。