新形势下，高等教育教学改革向着全员、全程、全方位育人体系建设改进。基于课程思政的重要性，对“中医康复技术”课程思政教学进行了探索与实践，按照“思政元素进课标—思政元素进教学设计—思政元素进课堂—课程思政过程回头看”的技术路线，展示了“中医康复技术”课程思政的实施路径与方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
