<正>小学数学的核心素养,指的是个体能运用数学知识和数学思维,发现、分析和解决生活中问题的习惯、兴趣、倾向或品质等。这体现了数学的文化特性,数学文化被个体吸收内化为数学素质,这种数学素质需要教育来助推、培养和强化。在小学数学教学中,除了注重数学知识的传授,教师更需要培养学生的数学核心素养,教给学生受用一生的能力。因此,小学数学教师需要从多方面努力,在数学核心素养的培养上做足功课。一、引导训练数感数感的概念主要是学生对于数字的理解能力,
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