浅谈将传统算盘引入小学数学课堂

作者：刘婧

来源：新课程, 2020, (25): 88.

• 算盘
• 小学数学课堂
• 数感
• 传承

算盘是我国非物质文化遗产,教材改版时,把它再一次请入了小学生的课堂,让学生去了解、喜爱、使用它,从而延续它,教学对比中,算盘是比计数器更为简化计数的模型,从而能让学生很好地培养数感。