与厌学说“再见”

作者：吴雄姣

来源：湖南教育(中), 2020, (09): 55.

<正>在对待小学生教育的问题上,部分家长与教师过分看重他们的学习成绩,而忽略了其能力发展及身体健康,形成了"学为尊、生为次、学比生重"的观念。这使得部分学习能力较弱的学生,逐渐产生自卑心理,并在长时间的学习困境中,丧失学习信心及动力,导致厌学问题。一、小学生厌学问题的心理成因在现有教学背景下,学生的学习压力较大,加上有的家长还为孩子报了各种课外辅导班,进一步压缩了学生的个人时间,使学生认为学习会使自己丧失自由,从而产生强烈的排斥心理。