激发兴趣,迁移仿写——《竹节人》教学片段

作者：李菡露

来源：小学教学(语文版), 2022, (06): 61.

<正>在品读课文、体会作者情感的教学中,从读到写,在实践中落实语言文字的训练——仿写,是语文课堂教学必不可少的一个环节。在教学《竹节人》一课的第二个任务“体会传统玩具给人们带来的乐趣”时,笔者引导学生在品读中激发兴趣,适时进行了有效的仿写训练。