钢琴翻转课程线上教学痛点解决与反思

作者：刘升智

来源：知识文库, 2021, (19): 4-6.

<正>任务驱动下,通过运用邀请督导、资源分享、延长签到、主播音效、课前暖场、符号语言、课前素材排列、课中笔记整理、综合辅助工具、重点数据反馈、优秀作业展示、通知确认等授课程序等方法和工具,解决学生钢琴翻转课程线上教学面临的痛点,快捷平和地进入上课状态,完成学习目标。根据本省教育厅要求,2020年3月开始的一个学期,基于任务驱动的钢琴翻转课堂的教学由线上加线下混合模式,转为全部线上教学的模式。

• 单位
  黑龙江幼儿师范高等专科学校