“规范化、常态化、有效化”家长委员会运行机制的探索

作者：吴竹卫; 赖海芸

来源：广西教育, 2020, (09): 46-47.

• 家长委员会
• 运行机制
• 规范化
• 常态化
• 有效化

本文以南宁市凤翔路小学为例,论述家长委员会运行机制的建立途径,提出学校可通过制度规范化、活动常态化、监督反馈有效化等方式建立和完善家长委员会运行机制,使学校教育和家庭教育深度融合。