比较中美教学特点 探索电气工程类课程教学改革方法

作者：姜文颖; 王愈

来源：中国现代教育装备, 2019, (23): 126-128.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2019.23.045

• 电气工程
• 教学方法
• 教学改革
• 中美比较

从教材选择、教学内容、教学手段和考核方法四个方面对中美电气工程类课程教学进行了比较和分析,并提出了相应的教学改革方法,旨在取长补短,为我国高等学校电气工程专业创新型人才的培养提供借鉴,进一步促进国内高等教育质量的提升。

• 单位
  南京航空航天大学; 自动化学院