汉字录入是职业教育必修课计算机基础课的一个教学环节,但是因为现在的学生在入学前大多基本都掌握了汉字录入的一般方法,所以在教学过程中学生学习和教师授课的教学体会并不是十分理想。通过分析出现以上问题的原因,对比分析网络游戏吸引学生的特点,将汉字录入技能教学引入游戏化教学的理念:给学生适当的难度、给予及时反馈和荣誉激励的方式,让学生投入专注的学习,最终达到教学要求。
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