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摘要
为探究早期专项化训练对少年儿童身体素质发展的实际影响作用,以足球特色课程为研究内容,选取不同年级阶段少年儿童共340人为研究对象,采用实验前、中、后测试的对照组方法,分别对遵循传统教学内容的对照组与足球特色课程内容的实验组学生进行60周足球单一主题学练内容与多主题学练内容的过程干预,并对测试结果进行比较分析,结论:以足球为主题的课程内容,长期练习后并不会导致小学生身体素质的发展产生不均衡现象,与进行传统教学的学生相比,从事足球技能内容学练的学生人群在灵敏性、爆发力等方面有较好的改善,特别是在柔韧素质方面提高明显,但在专门性协调项目跳绳中,实验组学生明显差于对照组。建议:在儿童少年成长阶段,可选取运动元素较为丰富、技能要求高、趣味性强的运动项目作为本校特色体育课程,同时还可以围绕主题内容加入补充性的身体素质练习内容,可对少年儿童身体素质及技能系统发展方面产生良好作用。
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