基于核心素养 审视实验创新之教学——以浓硫酸的性质实验教学为例

作者：高飞

来源：中国现代教育装备, 2020, (22): 58-60.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2020.22.021

• 核心素养
• 实验创新
• 功能
• 价值

以培养学生的创新素养为宗旨,将浓硫酸性质教学过程中的实验进行不同程度的改进和创新设计,引领学生在多种高阶思维过程中,亲自体验实验探究、整合、生成、设计、绿色化等方面的创新乐趣,充分挖掘蕴含在实验创新中的功能和价值。对实验教学具有一定的借鉴意义。