巧设“微问题”,助推微探究

作者：唐姗姗

来源：教书育人(学术理论), 2019, (20): 70.

• 小学语文
• 微问题
• 探究
• 表达

微问题是引领学生进行微探究的主要基础,是破解教学难点和重点的主要突破口。语文课堂教学中,以微问题为导向,注重从作者提问、细节筛选和互动交流中抛设相应的问题,有助于学生在深受启发和主动探究中积累语用知识。