通识教育是实现高等职业教育复合型人才培养的重要途径。从实际出发,结合社会发展与我国高等职业教育的特点以及我校的办学特色,对成果导向教学理念下的通识教育目标、通识教育核心能力及指标进行了深入探讨,提出基于成果导向理念的通识课程体系如何构建的见解。
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