拔尖人才培养的要素、动态和系统视角:基于茨格勒理论

作者：阎琨; 吴菡; 张雨颀

来源：清华大学教育研究, 2021, 42(03): 33-38.

DOI：10.14138/j.1001-4519.2021.03.003306

• 拔尖人才
• 培养
• 茨格勒理论

拔尖人才培养是我国人才强国战略的重心,但从培养理论和实践而言,拔尖人才培养路径和过程还未与国际先进理论模型完全接轨。本文基于茨格勒理论,从要素视角、动态视角和系统视角分析了如何培养拔尖创新人才,并为丰富我国拔尖人才培养理论和实践提供借鉴和参考。