小学整本书阅读学习任务群的实施路径微探

作者：孟亦萍

来源：语文建设, 2023, (08): 34-38.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2023.08.011

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的拓展型学习任务群“整本书阅读”如何有效实施？教师需要站在课程建构的角度，指导学生选择不同类型的图书进行阅读，统筹安排课内与课外、个人与集体的阅读活动，引导学生在自由阅读、快乐分享中积累阅读经验，用好评价工具，让学生爱读书、会读书。