化学课程是六年制小学教育专业一门重要的基础课程。文章通过对化学课程教学过程中的问题开展分析发现,主要存在学生兴趣不高、教学手段落后、实验教学缺失等问题。针对以上问题,从教学内容选择、教学方法探索、教学资源建设、实验技能培养等方面对基础化学课程教学进行了探索与实践,以期契合六年制小学教育专业学生学习的特点,为小学教育专业的化学课程改革提供新思路。
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