相对于加工制造业而言，工匠精神对于文化创意产业、现代服务业同样重要，高职院校数字媒体技术专业进行人才培养时要加强工匠精神的融入。文章提出了在数字媒体技术专业人才培养体系中，采用“工作室制”人才培养模式、校企“双导师指导”育人模式与“双考核”提升人才评价模式，把工匠精神的元素渗透到教学全过程，培养学生爱岗敬业、乐于奉献、精益求精、勇于创新的职业精神。
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