小学道德与法治教学的生活化模式构建分析

作者：楼倩颖

来源：新课程, 2021, (15): 81.

• 小学
• 道德与法治
• 生活化

为全面提高小学生的综合能力,教师不仅要加强学习文化知识,而且要深入开展道德与法治教育,使之满足社会的发展需要。因此,研究目前小学道德与法治教育中存在的不足,系统地指出了生活化的教学方法,为将来小学道德与法治课程内容的高效实行给予更多的参照。