图式理论在高三英语阅读教学中的应用实验研究

作者：黄爱武

来源：校园英语, 2019, (48): 89-90.

• 图式理论
• 高三
• 英语阅读教学
• 应用实验

本文主要通过对阅读教学在高中英语教学中的重点地位进行分析,针对性地提出图式理论在高中英语阅读教学中的实际应用能力和应用效果的体现,以此来促进学生阅读能力的发展,为即将到来的高考奠定坚实的基础。