工匠精神是新时代技术技能人才推崇的职业素养,也是高职院校人才培养的重要目标。融媒体背景下,主体多元化、学习泛在化、社交圈层化为高职院校开展工匠精神的培养带来了新的启发和新的挑战。对此,高校要完善融媒体的管理机制,整合融媒体的平台资源,构建融媒体话语场域,不断增强工匠精神的影响力、引领力、感召力,以推动形成良好的校园文化氛围。
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