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摘要
<正>德育作为维护社会和谐稳定的重要抓手,助力追寻美好生活是其应有之义。新时代德育应思考美好生活与德育的内在联系,发现新时代德育植根于美好生活的鲜活素材,以追寻美好生活的学生为主要对象,以助力创造美好生活为价值旨归,以落脚于美好生活实践为主要途径。因此,如何构建美好生活育人机制,成为提升德育实效性的价值追求。一、美好生活教育的提出习近平总书记在党的十九大报告中强调:"中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的
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单位教育学院; 华南师范大学
