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摘要
高中化学新课程改革是以提升学生化学素养为宗旨的,要求高中化学教学必须超越对具体知识的学习,引导学生从已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识,逐步提升学生的化学素养,从"知识传导型"转变为"提高素质型"。文章主要探讨研究如何在化学课堂上提升学生的化学素养,让学生形成微粒观、元素观、实验观、分类观、变化观和化学价值观等。
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单位鹤山市第一中学
