新工科背景下高校“卓越计划”人才培养研究

作者：杨小兵

来源：教育理论与实践, 2018, 38(33): 6-8.

• 高校“卓越计划”
• 新工科
• 人才培养模式
• 创新创业
• 质量监控

为适应新一轮全球工业革命和以新经济、新产业为特征的一系列国家重大战略实施,促进我国工程教育改革提升,加快适应新经济的新型工程人才培养,教育部实施了"卓越工程师教育培养计划"和"新工科建设计划"。"新工科建设计划"从工程教育改革、学科专业、人才培养等方面对"卓越计划"的内涵进行了丰富和发展,是"卓越计划"的升级版,"卓越计划"在新工科建设中起着引领和示范作用。新工科背景下,高校应确定"卓越计划"培养标准,通过修订人才培养方案、创新教育教学方法、完善创新实践教育、建立工程师资队伍和推进国际化培养等途径,构建"卓越计划"人才培养新模式。同时,要构建"卓越计划"质量监控体系,确保人才培养质量。

• 单位
  昆明理工大学