阐述大单元视角下的螺旋式英语作业设计的意义。探索大单元视角下的螺旋式初中英语作业设计策略，即聚焦大单元，制订螺旋式作业设计目标；依托大单元，通过温故知新、创设情境、融通融合、资源开发等手段整体规划螺旋式作业；回归大单元，整体管理评价螺旋式作业，给学生适当留白，以便相互评价、自我订正。认为大单元视角下的螺旋式英语作业有利于培养学生积极的作业观，提升其作业完成质量，促进其自我发展。
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