高校在课程体系中建立素质拓展课程体系,有利于培养大学生形成良好的综合素质。在构建课程体系时,应明确课程体系建设目的、原则,提升大学生素质拓展课程教学水平,促进大学生全面发展。但在构建素质拓展课程体系过程中,存在对课程体系定位不够明确的问题,影响课程体系构建结果。因此,在构建大学生素质拓展课程体系时,应重新对素质拓展课程体系进行定位,全面提升大学生的素质教育成效。本文将基于大学生素质拓展课程体系构建存在的问题进行分析,提出相应改进策略,进一步完善大学生素质拓展课程体系。
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