基于学科核心素养下的高中生物课堂教学

作者：谭畅

来源：课程教育研究, 2019, (16): 178-179.

• 学科核心素养
• 高中生物
• 教学变革

《中国学生发展核心素养》从文化基础、自主发展、社会参与三个维度定义了中国学生在参与课程学习中所需要具备的核心素养。该理念个性化到生物学科中,生物学科核心素养包含了生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个维度。这是教师教学理念的变革,为教师的教学活动指明了新方向。