课例:16.2线段的垂直平分线(第一课时)

作者：张春莉

来源：中学数学教学, 2012, (03): 7-10.

• 线段的垂直平分线
• 性质
• 探究
• 证明
• 教学

线段垂直平分线及其性质定理是平面几何中沟通多种关系的桥梁,在本课例的实际教学过程中,引导学生自主探究和推理证明,让学生体验和经历知识形成的过程,同时注重多种教学思想方法的渗透.