摘要

游戏化教育理念在新时期幼儿教育改革中的融入与渗透,能以游戏活动的浓浓趣味和愉悦特性,吸引幼儿乐此不疲地自愿加入其中,使幼儿在追求快乐、自由活动体验的同时,能够切实满足自身自主探索、自我实现的积极成长需求。将游戏化教育理念引入幼儿家庭教育,则更能够因势利导地推进良性亲子关系的建构,使幼儿家长在支持与配合幼儿园教育的同时,可以为幼儿的全方位身心成长提供强大的教育支撑。就此,本文便分析家长指导幼儿游戏的实际意义与不足,就具体的家庭化游戏教育指导策略展开相应探究。