摘要

会计专业教学中,会计电算化是重要的课程,不仅涵盖专业理论知识和技术能力训练,教学中还要与业务相结合展开。不同的业务范围,进行会计电算化课程教学中,就要采用不同的教学模式,使得教学得到优化,获得良好的教学效果。本论文针对会计电算化课程业务融合教学展开研究。