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摘要
为构建科学的专业课程体系,有效支撑专业人才培养目标,保障人才培养质量,机电一体化技术专业根据专业典型职业岗位能力要求,按照规范的课程体系构建流程,完成基于国际工程教育专业认证标准的课程体系重构,形成了具有科学性、规范性、逻辑性和可持续更新性等特点的专业课程体系,弥补了传统课程体系构建方法中存在的不足。构建基于国际专业认证要求的课程体系,是优化专业课程体系结构、制定完善的专业人才培养方案的有效路径,为提升专业人才培养质量提供保障。
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单位宁波职业技术学院
