听障孩子的早期阅读活动指导

作者：刘莉梅

来源：课程教育研究, 2016, (11): 80-81.

• 听障幼儿
• 早期阅读
• 活动指导

幼儿早期阅读教育的研究已从讨论其重要性发展为研究如何指导幼儿阅读,听障孩子的幼儿期更是语言发展的关键期,有指导的早期阅读教育不但能为听障幼儿所接受,而且能促进其在不同水平上的发展并为他们今后的学习活动打下良好的基础。

• 单位
  广州市聋人学校