将化学史融入“氧化还原反应”教学

作者：马志忠

来源：中学化学教学参考, 2020, (24): 16-17.

<正>化学史记载了人类对化学科学的发展道路,记录了科学家的辛酸与成就,从最初的氧气、氮气等化学物质的发现,到今天的有机化合物的应用、化学燃料的开发,无不见证了化学正在蓬勃地向上发展。以化学史为主线的高中化学课堂教学,可以增强学生对化学学习的体验,感受科学家伟大的科学精神,树立正确的科学观。以"氧化还原反应"为例,将化学史融入课堂,发挥化学史的育人功能,引导学生跟着科学家的脚步去探索新知。