摘要

意象图式理论属于认知语言学的范畴,能够对一词多义现象进行合理的解释。本文尝试对语料的分析从认知语言学的角度进一步阐释动词"进"的多义原因。探析意象图式在多义现象中的作用。旨在为多义理解提供符合人们认知的方式。

  • 单位
    贵州理工学院