新课标指出语言运用在语文学习上的重要性,这为语文教学提供了方向。本文以小学语文阅读教学为例,从理解词语语境含义会运用、赏析优美句子用法会仿写、鉴赏古诗意象意境会转化、把握整篇文章特点会实践等四个方面探寻了基于语用的小学语文阅读教学的策略。