高校学困生特点及转化策略

作者：陈恩茹

来源：教育现代化, 2019, 6(26): 156-157.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.26.057

• 高校
• 学困生
• 认知系统
• 发展

高校学困生是指那些智力与常人无异,但是由于内部环境和外部环境的双重影响,导致自身认知系统失调,思想上有待提高、心理发生故障,学业水平无法达到平均水平从而影响自身正常发展的学生。普遍认为这种情况是可以通过系统的"治疗"来使这些问题得到解决。

• 单位
  浙江大学