基于BIM技术将土木工程专业课程设计进行整合的探索与实践

作者：李牧; 陈诗锜; 刘纯英; 温嘉俊; 杨丽欢

来源：教育教学论坛, 2018, (31): 156-157.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9324.2018.31.068

• BIM
• 土木工程
• 课程设计
• 教学改革

土木工程专业的传统课程设计彼此独立,互不联系,学生很难形成完整的知识体系。BIM理念为课程设计改革提供了新思路,围绕同一模型来展开不同课程的实践环节,将土木工程专业课程设计进行整合,从而解决连贯性问题,有利于学生将学过的知识融会贯通。